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8 de MARZO: UNA PROPUESTA COLABORATIVA PARA VISIBILIZAR A LAS MUJERES

 

crédito de la imagen

Aunque el tema de la coeducación nos ha ocupado muchas veces en este blog, no queremos desaprovechar esta fecha tan significativa para traerlo de nuevo a colación, esta vez de la mano de una profesora con la que llevamos años colaborando, Ana Belén Vega. Profesora de Diversificación en el ámbito lingüístico y social en el IES Juan Fray de Zumarraga (Durango), coordinadora de coeducación en su centro, profesional en constante proceso de aprendizaje y siempre dispuesta a compartir su trabajo.  Este 8 de marzo ha querido proponernos un pequeño proyecto colaborativo y nos encanta ayudarle a difundirlo desde nuestro blog. Ella misma nos lo cuenta:

“No es ningún secreto que el trabajo de las mujeres ha sido no sólo minusvalorado sino prácticamente invisible a lo largo de la historia. Sin embargo, una persona no se hace consciente de un hecho tan evidente hasta que lo comprueba por sí misma; y esto fue lo que nos ocurrió hace un par de años tras analizar los libros de texto y descubrir que apenas aparecían mujeres en ellos.

 El año pasado con idea de aportar nuestro granito de arena organizamos un proyecto dentro del propio centro llamado “La primera mujer que…”. Reunimos una gran colección de mujeres que fueron primeras  en conseguir un premio, en acabar unos estudios, en inventar algo, en escribir o en investigar… Y descubrimos que son muchas las mujeres que han hecho importantes aportaciones, pero que desgraciadamente han sido silenciadas con el olvido.

 Una parte del profesorado está haciendo un gran esfuerzo por sacar a la luz todas estas aportaciones, pero sólo queda visible en el centro y así, de alguna manera,  se mantiene la invisibilidad. Por eso, hemos visto la necesidad de darle a este proyecto un soporte digital y aunar esfuerzos; como se se suele decir, “la unión hace la fuerza”.  De ahí esta propuesta que quiere ser un  proyecto colaborativo cuyo objetivo sea reunir una colección de carteles elaborada por todas aquellas personas que quieran colaborar y en la que se visibilice todo ese trabajo que las mujeres llevan haciendo desde siempre. Un pequeño proyecto para una gran causa. 

Es muy sencillo tomar parte:  organiza a tu alumnado en grupos, pídeles que busquen una mujer o un grupo de ellas poco conocido, que lo investiguen, que resuman por medio de palabras e imágenes lo que han hecho, y finalmente, que hagan el cartel, digital o no. Después, envíalo para que lo publiquemos. Así de fácil. ¡Conozcamos así el legado de las mujeres silenciadas!”

Gracias por tu iniciativa, Ana.

Os dejamos aquí el enlace a la web del proyecto en euskera y en castellano; ahí encontraréis la propuesta de trabajo y recursos que os ayudarán en el proceso. Si os animáis a colaborar  y compartir vuestros carteles podéis rellenar este sencillo cuestionario.

¡Entre todos y todas lo podemos conseguir!

EN UN LUGAR DE LA RED…

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Llega el verano y es hora de volver a la aldea y poner en orden nuestra hacienda. Atrás dejamos polvorientos caminos y calurosas ventas. Regresamos, pero no lo hacemos derrotados por el Caballero de la Blanca Luna, todavía no, porque aún quedan caminos por recorrer. Hace unos meses, os invitamos a cabalgar con nosotros en este loco proyecto de caballería y periodismo, un proyecto llamado Quijote News que cierra ahora su primera etapa. Muchos docentes se han sumado a esta compañía ambulante que decidió homenajear al clásico cervantino en su IV Centenario. Acabado el curso, podéis visitar ya una gran cantidad de periódicos quijotescos de 25 centros, que constituyen una magnífica colección de buenas tareas de las que el propio Cervantes se hubiese sentido orgulloso:

Como decíamos, venimos a refugiarnos ahora del implacable sol manchego del verano, pero ya sabéis que volveremos en otoño a las andadas, pues el proyecto se cierra al finalizar el año del homenaje. Por eso, os animamos a todos a seguir lanza en ristre con las aventuras de Quijote y Sancho narradas al modo periodístico. Ahora no caminaréis a ciegas, pues tendréis a la vista los magníficos ejemplos de otros compañeros de viaje, aunque bien sabemos que, acompañado de los clásicos, uno nunca se encuentra desamparado.

¡Feliz verano 2015!

COMPLETAMENTE QUIJOTIZADOS…

Como muchos de nuestros lectores saben, este año se celebra el IV Centenario de la edición de la segunda parte del Quijote y desde varias bitácoras de Lengua, Literatura y Educación hemos dedicado parte de nuestro quehacer y trabajo este curso escolar a impulsar un nuevo proyecto que os presentamos hace unos meses: Quijote News.

Hoy 23 de abril, basta echar un ojo a la Wikipedia para recordar que quedan 252 días para terminar el año, que es el Día Internacional del Libro y que hay tres efemérides ligadas a tres excelsos nombres de la literatura universal: Miguel de Cervantes, William Shakespeare y Garcilaso de la Vega. También queremos celebrar con todos vosotros,-as que nuestro proyecto sigue a buen ritmo y queremos compartir algunos datos que nos hacen sentirnos muy orgullosos y felices:

  • número de centros participantes: 46
  • número de alumnos, -as: 2367

Así mismo, nuestros compañeros de Tres Tizas han lanzado otra iniciativa para conmemorar esta efemérides que queremos compartir hoy con todos: buscad en vuestras bibliotecas y rescatad vuestro ejemplar del Quijote y publicad en Twitter un selfie o selfi para  la colección conjunta con la etiqueta #selfiequijote.

Aquí tenéis algunos ejemplos

SELFIE QUIJOTE

Aún estáis a tiempo de participar en esta feliz celebración, bien en Quijote News o bien en nuestra colección de selfies del Quijote. Animaos, esperamos vuestras colaboraciones…

LA AVENTURA DE LOS MOLINOS

molinos

La aventura de los molinos es una secuencia didáctica que acaba de publicar el CEDEC (centro nacional de desarrollo curricular en sistemas no propietarios) y en la que se propone al alumnado de primaria conocer y vivir algunas de las aventuras del Quijote  a través de diferentes actividades que les proponen  retos que deben ir superando.

Hace años y con motivo de la celebración del IV Centenario del Quijote, publicamos una serie de materiales tanto para primaria como para secundaria y bachillerato que conformaron el portal Quijoteberri. En la convocatoria participaron muchos centros de la comunidad con los trabajos realizados por el alumnado y que todavía se pueden ver en la página del proyecto.

De aquellos materiales, la secuencia de primaria, ha servido de base para la creación del material que ahora os presentamos.

Con una metodología basada en el aprendizaje por proyectos y en el trabajo cooperativo, alumnos y alumnas de primaria se acercan a El Quijote  para descubrir tanto al autor como a los protagonistas de la obra y los hechos que vivieron.

La propuesta presenta actividades diferentes en las que el alumnado tiene que crear diferentes producciones finales : conocer al autor para crear carteles, leer algunas aventuras y realizar resúmenes, escribir aventuras, escuchar diferentes capítulos, construir molinos de viento…

La secuencia cuenta también  con una plantilla de evaluación de los aprendizajes realizado, tanto para el alumnado como para el profesorado.

Esperamos que este material sea útil en vuestras aulas.

QUIJOTE NEWS 2015, BUENAS NUEVAS DEL QUIJOTE

Imagen2Cuatro siglos después de su publicación, el Quijote sigue dándonos alegrías y preocupaciones. Un día leemos en el diario que unos investigadores descubren una venta en la que fue armado; a la semana siguiente nos enteramos de que han encontrado los papeles del verdadero Quijada o Quesada; un mes más tarde, aparecen restos del barco encantado… Al final, los avisados lectores de este siglo XXI, desde el limbo de esa realidad ficcional, no sabemos quién existió de verdad, si Don Quijote o Miguel de Cervantes. Por eso, como lectores y como docentes, en este IV Centenario de la publicación de la Segunda Parte de Don Quijote, hemos querido rendir un nuevo homenaje en las aulas a nuestro clásico, y qué mejor modo de hacerlo que proponiendo una relectura de las aventuras del hidalgo en clave periodística.

Así pues, este proyecto Quijote News 2015 promueve la actualización de la obra cervantina a través de los géneros periodísticos y de las herramientas de creación digital y difusión en las redes. La lectura del Quijote abrirá paso a la elaboración de un periódico que reúna en sus páginas diversos fragmentos, anécdotas, pasajes o aventuras quijotescas narradas en forma de noticia, crónica, entrevista, artículo de opinión, etc. Todo ello será recogido en un sitio web y difundido desde diversas redes educativas. En él podréis hallar la guía didáctica y los recursos, tutoriales y herramientas sugeridas para el proyecto.

Este primer ejemplar de QUIJOTE NEWS, elaborado como muestra de los textos que pueden surgir del proyecto,  da idea del trabajo de adaptación que pueden realizar los alumnos y alumnas.

portadaUna vez más, los clásicos vuelven al aula para demostrar que son inmortales. Cada nueva lectura los hace revivir y también nos hace descubrir nuevos matices y detalles. Y mientras para el docente supone un reencuentro, para el alumnado siempre acabará resultando un feliz hallazgo.

Os animamos a participar en el proyecto y a transitar por los difusos y sugerentes márgenes entre la realidad y la ficción, ese limbo en el que resulta tan divertido aprender.

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Equipo Impulsor del I Encuentro de Lenguas

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Correo: quijote2015@gmail.com

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