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UNA DOCENA DE AÑOS, UN PUÑADO DE ENTRADAS, UN MONTÓN DE AMIGOS…

 

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Dominio Público

Pues sí… al llegar noviembre, aquí estamos de nuevo con la cantinela de todos los años (doce en concreto) porque este blog ha cumplido un año más. Ya son 12 y a lo largo de estos años hemos escrito un puñado de entradas, hemos puesto en marcha unos cuantos proyectos y hemos hecho un montón de amigos… Aunque… es verdad, la situación ha cambiado mucho a lo largo de estos años… el panorama digital ha evolucionado de modo vertiginoso, las maneras de compartir son muy diferentes… y las largas entradas y reflexiones de los blogs de antaño van quedando en segunda o tercera fila…

¡Pobrecito el blog…! Las nuevas generaciones ni se acercan… Hace poco, unos “booktubers” que habían empezado escribiendo  las reseñas en sus blogs nos decían “¿El blog? Uffff…qué antiguo, ¿no? ¡Qué aburrido!. Ahora, ni lo miramos”. Esa es la realidad… los blogs tienen presencia en los centros entre el profesorado, en los medios de comunicación… pero hoy la información circula por otros canales, los de las redes sociales cada vez más ligadas a lo visual como Twitter o sobre todo Instagram que arrasa entre los jóvenes. Y la reflexión, la opinión, el debate en profundidad… ¿por dónde circulan? ¿dónde se alimentan y se generan?

Al llegar esta época que marca un año en nuestra trayectoria siempre nos preguntamos los mismo ¿Vamos a seguir o cerramos el blog? Es una duda repetida porque al contestar, como hasta ahora que sí, asumimos el compromiso de tener una publicación  más o menos regular con el esfuerzo que eso implica. Y otra duda más relevante: ¿tendremos algo que decir?. Por eso, analizamos las razones que nos han llevado hasta ahora a contestar afirmativamente y a seguir manteniendo Blogge@ndo y la que destaca sobre todas ellas es que seguimos creyendo en la idea de compartir y difundir conocimiento en la red y el blog nos parece un soporte privilegiado para ello.

Así… que nos disponemos, alegres e ilusionadas a iniciar la senda de nuestro décimo tercer año, lo que traducido a edades blogueras es ya como entrar en la tercera edad, o directamente en la senectud. Y haciendo nuestro el dicho  “las viejas blogueras nunca mueren….”, comenzamos a compartir este año que seguro que nos traerá como los anteriores un puñado de entradas, unos cuantos proyectos y  un montón de amigos…

 

 

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SE ACABÓ EL 17/18…

Crédito de la imagen

Otra vez más llegamos al momento de cerrar el curso y también al momento de cerrar este blog por vacaciones. El final de curso suele ser un momento de gran trabajo en el mundo educativo: se acumulan los quehaceres (muchos de ellos de tipo burocrático…), se hace la revisión de todo lo vivido a lo largo del curso, se hacen las primeras previsiones para el curso siguiente, se comienza la planificación de las programaciones…

En nuestro caso el final ha sido ajetreado con todas las tareas de cierre de los diferentes tipos de intervención en los centros: seminarios, proyectos, asesoramiento… y las previsiones de los que se pondrán en marcha el próximo curso. Hemos participado también en dos actividades no habituales. Estuvimos en el V Congreso Internacional de Lingüística y Literatura en Santander en el que presentamos una comunicación. También hemos participado en la edición de este año de los cursos de verano de la UPV/EHU, en concreto en un curso sobre el Plan Lector en el centro de título “Irakurketa plana ikastetxean: Irakurri ikasteko, irakurri gozatzeko” en el que impartimos dos sesiones.

El día de las vacaciones nos suele coger exhaustas, cuesta creer que hayamos llegado otra vez hasta aquí, que lo hayamos conseguido… Pero, sí… hoy de nuevo comenzamos las vacaciones y con ellas empieza un tiempo más lento, más relajado , con actividades diferentes… que nos permitirá recargar las pilas y volver cargadas de energía.

Os deseamos relax, felicidad y descanso… ¡Qué sean las mejores vacaciones! ¡Hasta la vuelta!

 

 

 

FELIPE ZAYAS, MAESTRO Y AMIGO…

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Hace dos años, tal día como hoy, en muchos blogs educativos se publicaba una entrada como homenaje a Felipe Zayas con ocasión de su 70 cumpleaños.

Estos son algunos de los enlaces en los que podéis encontrar nuestra particular felicitación:

Hoy es la misma fecha, pero ya no es posible celebrarlo ya que -como sabéis- nos dejó el pasado 15 de abril. Por ello, en esta ocasión y con esta entrada común queremos recordar momentos compartidos con él, traer otra vez a nuestra memoria tantos aprendizajes, tantas charlas, tantos brindis, tantas vivencias…

Es imposible olvidar tantos Encuentros educativos compartidos…

Por ejemplo, las jornadas de aulaBLOG, desde la primera y fundacional en Roa de Duero en la que compartimos taller con Felipe para aprender a crear un “podcast” e insertarlo en un blog … (aprendimos poco, pero nos reímos muchísimo)

Las distintas ediciones de Getxolinguae en las que participó. En especial, la de 2009 centrada en el tema Competencia en comunicación lingüística, metodologías y TIC, en las que nos reunimos con él muchos de nosotros.

Los eventos relacionados con Leer.es, fundamentalmente, el encuentro que tuvo como título “Maneras de Leer” en Madrid, en el año 2011.

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-¿Te acuerdas en Maneras de leer? Estuvo genial.

-Sí, pudimos charlar bastante en aquella terraza… tantos amigos

-El club de la lengua…

-Exacto.

-Y la discusión sobre la muerte de la gramática.

-Felipe decía: “la gramática ha muerto”, con ese tono entre Ramón Gómez de la Serna y Salvador Dalí.

-Alguno de los más jovencitos le puso un puso una nota en el bolsillo de la chaqueta: “la gramática hiede”. Fue casi un homenaje a las vanguardias.

-¡Cómo nos reímos!

-Felipe siempre avivaba el sentido del humor en sus charlas.

-Sí

En el  I Encuentro de profesores de Lengua, en Sevilla, en el 2014 en el que Felipe colaboró con un entusiasmo de principiante, a pesar de estar ya jubilado, y en el que se convirtió en el referente de una generación de profesorado de Lengua con la charla inaugural del encuentro titulada: Enseñar lengua y literatura. De insatisfacciones, búsquedas, certezas y extravíos.

Este recuerdo y homenaje es un canto a la risa, al humor,  a la sútil ironía que siempre compartió Felipe con nosotros y a todo lo que aprendimos con él y de él.

¡¡¡HASTA SIEMPRE, MAESTRO!!!

GETXOLINGUAE 2018…Y VAN 18: NUESTRA CRÓNICA DE LA JORNADA

El pasado 24 de mayo pudimos asistir a una nueva jornada de Getxolinguae, este año celebrada en Bilbao y, como siempre, con una alta participación de profesorado de la Comunidad. El tema central fue: el PLAN LECTOR EN NUESTRO CENTRO: Desarrollando el hábito lector…¡Leyendo para disfrutar!

La apertura de la jornada corrió a cargo de la Consejera de Educación, Cristina Uriarte quien subrayó la importancia de la lectura y la necesidad de fomentar el hábito lector en nuestro alumnado.

A continuación tuvo lugar la intervención de Maribi Apraiz, Jaione Iturbe y Mónica Majarena quienes nos mostraron con detalle IRAKURGUNEA, la página web que recoge el Plan Lector de Euskadi.

Fuimos conociendo las diferentes secciones de la web, los recursos que se han incorporado, las herramientas que se han creado y que están a disposición de los centros para elaborar su plan lector. una web en la que se podrá colaborar enviando aportaciones de prácticas lectoras y otros recursos que resulten de interés.

Juan Mata, profesor titular del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura  de la Universidad de Granada fue el encargado de impartir la ponencia plenaria con el tema“¿De qué sirve enseñarles a leer textos si no aprenden a leer el mundo? A propósito de la lectura, las aulas y la educación literaria”.

A decir verdad, es difícil resumir en pocas palabras el contenido de su conferencia porque toda ella debería ser reproducida con fidelidad. En esta entrada recogeremos algunas de las citas y frases que el profesor Mata nos fue desgranando.

Desde Séneca, pasando por Petrarca y Marta Mussbaum son muchas las evidencias que nos muestran que la literatura debe ser una experiencia vivencial, que las palabras deben convertirse en acciones que nos cambien y por citar de manera literal a alguno de los grandes maestros, Tzuetan Todorov, padre del estructuralismo dijo ” El conocimiento de la literatura no es un fin en si sino una de las grandes vías que llevan a la realización personal”.

Todo ello para reforzar el mensaje de que debemos evitar el cisma entre lo que enseñamos y la realidad que viven los jóvenes de la sociedad actual, de que hay que enseñarles a “leer la realidad”. Una conferencia inspiradora que nos emocionó y nos dejo materia para la reflexión.

Podéis disfrutar aquí del vídeo de la conferencia:

Después fue el turno de las Buenas prácticas:

REDES SOCIALES, POESÍA Y EDUCACIÓN LITERARIA, Mariam Mugerza con alumnado de Bachillerato, Aixerrota BHI ( Getxo)

ESKOLA LIBURUTEGIA, FAMILIA ETA INGURUA, Zuriñe Egia eta Igor Idoeta, Bekobenta eskola eta Markinako Herri Liburutegia
( Markina)

Muchas gracias a las participantes y especial mención a las alumnas de Aixerrota quienes realizaron una intervención de gran altura con conocimiento, agilidad,  soltura y,   sobretodo, con una experiencia que muestra, una vez más, que la Literatura si está presente en su mundo.

La jornada terminó con diferentes Talleres de lo que no podemos daros noticia porque nos tocó impartir el de Booktrailer.

Como siempre, es difícil resumir una jornada tan intensa en una entrada del blog, pero en la web de la jornada podréis encontrar las presentaciones y los vídeos de todas las intervenciones, así como los materiales utilizados en los talleres.

En este pequeño vídeo resumimos también en imágenes los elementos más significativos de la Jornada:¡Hasta el próximo Getxolinguae!

Pon un REA en tu vida: II Jornadas EDIA en Madrid

Con el lema “Aulas digitales. Aulas abiertas” se han celebrado este pasado fin de semana las II Jornadas del Proyecto EDIA en Madrid en las que hemos tenido el placer de participar.

Como ya sabréis, el Proyecto EDIA (Educativo, Digital, Innovador y Abierto) de CeDeC “promueve y apoya la creación de dinámicas de transformación digital y metodológica en los centros para mejorar el aprendizaje de los alumnos y promover nuevos modelos de centro educativo” a través de la creación de recursos educativos abiertos (REAsligados a metodologías activas (ABP) y de redes de docentes que los implementen en el aula.

Si las I Jornadas fueron un auténtico lujo porque nos permitieron conocer en persona a el resto de compañeros de diferentes comunidades que estaban también colaborando con el proyecto en la creación de materiales didácticos, estas II Jornadas han tenido el valor añadido de convocar también junto a las personas que estamos elaborando los recursos educativos abiertos del proyecto a docentes que aplican estos REAs en sus aulas, colaboradores y desarrolladores de eXeLearning, personal del Intef y colaboradores externos que han enriquecido en gran manera la experiencia del encuentro. Un reconocimiento muy especial a Miguel Ángel Pereira y Cristina Valdera, por la organización, la acogida y su capacidad para combinar trabajo y sentido del humor.

Así, en estas II Jornadas, además del placer de desvirtualizar a personas como @sergmata1, @dchicapardo, @cbarcelo8, @Lola_Alberdi, @luismiglesias y un largo etcetera, hemos podido contrastar con algunos de ellos la viabilidad y la adecuación de los distintos proyectos que hemos ido creando, lo que nos da un feddback interesantísimo para la elaboración de proyectos posteriores.

Como ya hemos reseñado en otras ocasiones en el blog, tenemos la suerte de participar en el Proyecto EDIA creando unidades didácticas del área de Lengua y Literatura dentro del proyecto “Hacemos cosas con palabras”. Estamos orgullosas de forma parte de esta gran familia que es el Proyecto EDIA, pero sobre todo felices de compartirlo con gente tan apasionada en su trabajo y tan cálida en lo humano. El encuentro ha sido intenso y gratificante tanto en lo profesional como en lo personal. Lo mejor, conocer y compartir experiencias con personas tan entrañables. Así da gusto trabajar, aunque sea en fin de semana.

Ahora el reto es conseguir que esos materiales del Proyecto EDIA, tanto los de nuestra materia, como las de las otras se difundan, se usen, se modifiquen y el profesorado los haga suyos. En eso estamos, en crear redes de docentes que experimenten los materiales y los enriquezcan también con sus aportaciones.

Sabemos que el cambio metodológico cuesta y que hoy en día todavía hay muchos docentes que no se atreven con el ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) pero aquí tienen proyectos diseñados ya para llevar al aula -que pueden ser descargados y modificados- que aseguran una metodología activa para el desarrollo de las competencias básicas. Sólo hay que atreverse y probar. Eso sí, el que prueba ya no vuelve atrás. Pon tú también un REA en tu vida y cuéntanoslo.

Os dejamos un resumen fotográfico de algunos momentos del encuentro.

Podéis también consultar la crónica de Sergio Mata y la de Elvira Gonzalez .