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UNA DOCENA DE AÑOS, UN PUÑADO DE ENTRADAS, UN MONTÓN DE AMIGOS…

 

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Dominio Público

Pues sí… al llegar noviembre, aquí estamos de nuevo con la cantinela de todos los años (doce en concreto) porque este blog ha cumplido un año más. Ya son 12 y a lo largo de estos años hemos escrito un puñado de entradas, hemos puesto en marcha unos cuantos proyectos y hemos hecho un montón de amigos… Aunque… es verdad, la situación ha cambiado mucho a lo largo de estos años… el panorama digital ha evolucionado de modo vertiginoso, las maneras de compartir son muy diferentes… y las largas entradas y reflexiones de los blogs de antaño van quedando en segunda o tercera fila…

¡Pobrecito el blog…! Las nuevas generaciones ni se acercan… Hace poco, unos “booktubers” que habían empezado escribiendo  las reseñas en sus blogs nos decían “¿El blog? Uffff…qué antiguo, ¿no? ¡Qué aburrido!. Ahora, ni lo miramos”. Esa es la realidad… los blogs tienen presencia en los centros entre el profesorado, en los medios de comunicación… pero hoy la información circula por otros canales, los de las redes sociales cada vez más ligadas a lo visual como Twitter o sobre todo Instagram que arrasa entre los jóvenes. Y la reflexión, la opinión, el debate en profundidad… ¿por dónde circulan? ¿dónde se alimentan y se generan?

Al llegar esta época que marca un año en nuestra trayectoria siempre nos preguntamos los mismo ¿Vamos a seguir o cerramos el blog? Es una duda repetida porque al contestar, como hasta ahora que sí, asumimos el compromiso de tener una publicación  más o menos regular con el esfuerzo que eso implica. Y otra duda más relevante: ¿tendremos algo que decir?. Por eso, analizamos las razones que nos han llevado hasta ahora a contestar afirmativamente y a seguir manteniendo Blogge@ndo y la que destaca sobre todas ellas es que seguimos creyendo en la idea de compartir y difundir conocimiento en la red y el blog nos parece un soporte privilegiado para ello.

Así… que nos disponemos, alegres e ilusionadas a iniciar la senda de nuestro décimo tercer año, lo que traducido a edades blogueras es ya como entrar en la tercera edad, o directamente en la senectud. Y haciendo nuestro el dicho  “las viejas blogueras nunca mueren….”, comenzamos a compartir este año que seguro que nos traerá como los anteriores un puñado de entradas, unos cuantos proyectos y  un montón de amigos…

 

 

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LA DÉCADA PRODIGIOSA…

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¿Os acordáis de este grupo musical? Para los que no lo recodéis, os diremos que tuvieron su esplendor en los años 80 y que incluso llegaron a representarnos en el festival de Eurovisión…

Pero…dejando esto de lado, los hemos traído a esta entrada porque nos interesa su nombre. En este mes nuestro blog cumple diez años de existencia en la red y para nosotras estos diez años han sido eso, una DÉCADA PRODIGIOSA.

A lo largo de estos diez años, todos los ámbitos de la vida se han modificado de manera muy importante y, en gran medida, este cambio se ha debido a la influencia de las tecnologías digitales. En este sentido, nuestro blog ha modificado nuestro quehacer profesional porque ha sido quien nos ha servido de punto de encuentro, de lugar de reflexión, de foco de divulgación…y sobretodo Blogge@ndo nos ha dado la oportunidad de crear amigos y compañeros con quienes hemos ido recorriendo un camino prodigioso.

Año tras año y entrada tras entrada hemos ido compartiendo nuestro quehacer profesional con quienes nos acompañáis en este camino. No podemos olvidar nuestra presentación en Roa del Duero a donde acudimos con una experiencia y en la  que anunciamos que íbamos a crear un blog sin saber el recorrido que éste iba a tener.

Estas eran nuestras primeras palabras en Blogge@ndo

Este curso os proponemos adentrarnos en el mundo de las bitácoras o blogs educativos a través del Seminario Blogge@ndo.  
Los blogs en la educación pueden ser herramientas con gran potencialidad
· para gestionar la información
· compartir los recursos
· potenciar el trabajo cooperativo
· facilitar la interacción, tanto entre el profesorado como entre éste y el alumnado

Desde entonces cursos, proyectos, experiencias, conversaciones… han sido temas constantes en nuestro blog. La barra lateral es amplia porque diez años dan para mucho y desde entonces el mundo de la web ha vivido grandes transformaciones. Quizás una de ellas, aun a riesgo de parecer sentimentales, es que los blogs con entradas de reflexión, de opinión, de experiencias de aula o proyectos… están siendo sustituidos por los comentarios más breves en Twitter o Instagram… quizás deba ser así.

En esta entrada de aniversario queremos recordar a todos los compañeros y compañeras que han colaborado con nosotras y nos han dado su voz y su experiencia. Desde aquí decimos que seguimos contando con vosotros porque sois el motor que da vida a nuestro blog.

Gracias por estos diez años

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CASI UNA DÉCADA…

NUEVE

Es verdad que el tiempo pasa casi sin sentir…De repente nos encontramos con que nuestro blog cumple ya nueve años de presencia en la red.

Muchas cosas han cambiado en estos nueve años en la blogosfera en general y más entre los edublogs. Lejos quedó la etapa del descubrimiento inicial, del entusiasmo y la confianza casi ciega en esta poderosa herramienta de trabajo, de comunicación, de aprendizaje… Eran los momentos de la eclosión del uso educativo de los blogs y casi todo estaba por hacer. Fueron momentos de efervescencia, de conexión permanente para estar al tanto de lo que se escribía, para comentar, para debatir, para aprender…

Como era de prever, las aguas se han ido serenando y apaciguando. En este momento lo que era promesa, es realidad asentada.En los centros el uso del blog se ha asentado como soporte digital con múltiples finalidades: tareas de gestión, difusión de la imagen de los centros, creación de materiales educativos, escaparate de los trabajos del alumnado… Esta es, sin duda, una buena noticia. Hoy existen multitud de edublogs que funcionan en silencio y son útiles para el profesorado y el alumnado que los alimenta.

Por otro lado, la omnipresencia del blog como medio de comunicación ha ido cediendo terreno con la explosión del uso de las redes sociales y  comparte con ellas (a menudo en desventaja) el terreno del intercambio de informació y, en algunos casos, de la opinión.

En estos años muchos blogs han aparecido y muchos otros han dejado de publicar. Escribir una entrada no es instantáneo, no tiene la facilidad del tuit que apenas exige un click pero tiene otras muchas ventajas. A pesar de que mantener un blog abierto exige más dedicación, nos sigue pareciendo que es el espacio idóneo para la reflexión. La entrada del blog te permite expresar lo que no cabe en 140 carácteres.

Por ello, y por todo lo que este blog nos ha dado (experiencias, aprendizajes, colegas, proyectos, amigos…) somos partidarias de seguir manteniéndolo hasta donde podamos y mientras  sigáis estando ahí detrás.

Gracias a todos los que nos visitáis porque nos acompañáis y dais sentido a esta travesía. Por nuestra parte esperamos llegar a los DIEZ.

HACE UN AÑO EN SEVILLA…

El día 22 de marzo, hace ahora un año, tuvo lugar el I Encuentro de Docentes de Lenguas en Secundaria. En este año de conmemoraciones cervantinas cobran más sentido que nunca aventuras quijotescas como esta.

La idea del Encuentro, que reunió a 110 profesionales de la enseñanza para reflexionar, compartir y aprender de manera colaborativa, comenzó como una charla de café, una de esas charlas sin mayor trascendencia en la que se apuntan ideas, se esbozan proyectos, se avistan nuevos caminos…

En el transcurso apareció la Red: los documentos compartidos, el intercambio interminable de correos, las vídeo conferencias nocturnas, las herramientas de difusión, los materiales de trabajo… Todo surgió casi sin darnos cuenta, movidos por el entusiasmo y el reto de poner en marcha una idea, un proyecto.

Después apareció la gente, los asistentes, todos vosotros que comenzasteis a apuntaros y a inscribiros mientras nuestro asombro crecía ante el número de personas dispuestas a participar: 50, 70, 90, 110…

Y, por último, llegó el día… Un día de la recién estrenada primavera sevillana (aunque llovió por la mañana para confirmar aquello de que la lluvia en Sevilla es una maravilla…) y primero fue la recepción de los asistentes, con la ayuda de un grupo de alumnos de 1º de la ESO que actuaron de embajadores de su centro; y después la charla de Felipe Zayas, que nos hizo un magistral recorrido para llevarnos desde donde estuvimos a donde estamos en cuestión de enseñanza de las lenguas (cuánto camino recorrido…); y después los grupos de trabajo, trabajando entre iguales acerca de puntos calientes de las materias lingüísticas: educación literaria, lengua escrita, metodología, lengua oral, reflexión sobre la lengua…, revisando problemas, compartiendo dudas y buscando alternativas, ideas, mejoras…

Y luego la comida, ocasión impagable para conocer a tantos compañeros de comentarios en la red, para ampliar horizontes e ir consolidando ese claustro virtual que conformamos entre todos; y luego los talleres y las comunicaciones, momento de conocer de primera mano las buenas prácticas que se hacen en torno a la enseñanza de las Lenguas en diferentes lugares y en diferentes situaciones. Y, para finalizar, ya al borde de la extenuación, las conclusiones de los grupos de trabajo y el cierre, una marea azul de ideas, sentimientos y sensaciones que se habían ido fraguando a lo largo de una jornada intensa e inolvidable.

Con las escasas fuerzas que nos quedaban, vino la cena y el último momento de charla distendida, de encuentro entre profesionales que se encuentran y se reúnen porque sí, sin que lo mande ni la dirección, ni la inspección; que se reúnen porque saben que la reflexión compartida es un camino seguro para la mejora. Nosotros lo vivimos así…

En fin, un Encuentro que dejó con ganas a los asistentes y con más ganas a los que no pudieron asistir… Así que, con esta crónica melancólica del año pasado, os queremos comunicar que tenemos algunas noticias sobre el II Encuentro de Docentes de Lenguas que nos llevan a pensar que pueda celebrarse tras el verano, en una ciudad quijotesca, donde esperamos volver a encontrar a todos los que lo hicisteis posible.

25 DE NOVIEMBRE, UNA FECHA PARA OLVIDAR…

A lo largo del calendario hay marcadas fechas  que no debieran existir. El 25 de noviembre “Día Internacional contra la Violencia hacia la Mujer” nos recuerda la existencia de una realidad que tenía que haber desaparecido hace ya mucho. Por ello, celebraremos de verdad  esta fecha marcada en el calendario, esta “celebración” cuando desaparezca.

Podéis encontrar aquí el mensaje de la directora ejecutiva de la ONU  en relación con esta fecha:

Las cifras y datos que se manejan en torno a este tema son escalofriantes. A modo de ejemplo las que cita la ONU en su portada:

  • Hasta un 70% de las mujeres sufren violencia en su vida
  • Entre 500.000 y 2 millones de personas se calcula que son víctimas cada año de trata, lo que las lleva a la prostitución, a realizar trabajos forzados, a la esclavitud o a la servidumbre. Las mujeres y las niñas representan alrededor del 80% de esas víctimas
  • Se calcula que más de 130 millones de mujeres y niñas que viven hoy en día han sido sometidas a la mutilación/ablación genital femenina, sobre todo en África y en algunos países de Oriente Medio
  • El coste de la violencia doméstica en los Estados Unidos supera los 5.800 millones de dólares anuales, de los que 4.100 millones corresponden a servicios médicos y sanitarios. A la vez, las pérdidas de productividad suponen cerca de 1.800 millones de dólares.

Detrás de los datos hay personas: mujeres, niñas, niños… que sufren la violencia en su día a día por lo que es esencial recordar a todas ellas, a todas las víctimas  de esta epidemia.

Pero no es suficiente con denunciarlo, con manifestarse claramente en contra. Creemos que es necesario hacer algo que colabore a erradicarlo, algo a favor de su desaparición..

Como es sabido, uno de los factores esenciales para la erradicación de las actitudes que originan la violencia de género es la educación, por lo que os os queremos proponer algunas ideas para realizar un trabajo sobre este tema en el aula que, aunque se vincule al día 25 por lo señalado de la fecha, debiera ser continuado a lo largo de todo el curso si queremos que sea realmente eficaz:

1. Ver con el alumnado estos vídeos:

(activar los subtítulos en inglés)

2. Después cada alumno y alumna escribe una frase sobre lo que ha visto y oído. Puede ser una sensación, un sentimiento, un grito, un lema… Cada una de estas frases se pueden escribir en un “post-it” o recogerlas en un tablón virtual (Linoit). Lo importantes es que cada alumno pueda leer todas las frases.

3. Abrir un momento de reflexión conjunta que termine en la elaboración de un decálogo sobre conductas, pensamientos y actitudes que hay que evitar para favorecer la desaparición de la violencia machista.

4. Salir al patio y con el lema del 25 de Noviembre leer un manifiesto elaborado en el centro.

Os recomendamos también este canal de YouTube donde se recogen canciones contra la violencia de género que pueden servir  para la reflexión en el aula:

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Os dejamos, asimismo, este enlace en el que podéis ver la propuesta realizada desde el Departamento.

Este listado podría seguir creciendo y creciendo porque son muchas las actividades que se pueden realizar, no obstante es importante recordar que son las actuaciones calladas, las que se hacen día a día , hora a hora, aula por aula las que debemos fomentar e inculcar porque en ellas radica un futuro sin 25 de noviembre como día señalado “contra la violencia de género”.