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REDES SOCIALES, POESÍA Y EDUCACIÓN LITERARIA

Este año, de nuevo, las alumnas y alumnos de 2º de Bachillerato del IES Aixerrota BHI,  junto con su profesora y directora del centro Marian Mugerza, van a llevar adelante una experiencia en su club virtual de lectura.

El año pasado dimos noticia de esta experiencia  y este año son las propias protagonistas quienes van a explicarnos cómo están viviendo el proyecto.

Itziar Minguez, poeta, narradora y guionista de televisión es la escritora elegida para conocer y  profundizar en su poesía y para extender a la comunidad la experiencia .

En estos momentos el grupo está centrado en la difusión del proyecto ante los medios de comunicación y en las redes, Instagram y Twitter .  

El 16 de abril comenzarán las actividades en el instituto y el 20 de abril se extenderá a la comunidad con la celebración de diferentes actos protagonizados por Itziar y por las alumna: talleres de “Haikus”, talleres sobre la utilización de las redes sociales, recitados… y todo ello con el amor a la literatura como eje central. ¿Es esto educación literaria?

 

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LUIS CERNUDA. TE QUIERO

Te quiero…

Te quiero.

Te lo he dicho con el viento
jugueteando tal un animalillo en la arena
o iracundo como órgano tempestuoso;

te lo he dicho con el sol,
que dora desnudos cuerpos juveniles
y sonríe en todas las cosas inocentes;

te lo he dicho con las nubes,
frentes melancólicas que sostienen el cielo,
tristezas fugitivas;

te lo he dicho con las plantas,
leves caricias transparentes
que se cubren de rubor repentino;

te lo he dicho con el agua,
vida luminosa que vela un fondo de sombra;
te lo he dicho con el miedo,

te lo he dicho con la alegría,
con el hastío, con las terribles palabras.
Pero así no me basta;
más allá de la vida
quiero decírtelo con la muerte,
más allá del amor
quiero decírtelo con el olvido.

 Y aquí os dejamos una secuencia didáctica con la que podéis acercaros a Cernuda y la Generación del 27 .

EUSKARAREN EGUNA : LAUAXETA EN TWITTER

 

lauaxeta

twitter1

 

 

 

 

 

Este año el alumnado de ESO y Bachillerato  del Instituto de Mungia está participando en una iniciativa que tiene como objetivo difundir la obra y la figura del poeta Lauaxeta, no solo en el entorno escolar, si no en la comunidad de Mungia y, por extensión, invitar a participar a quienes quieran unirse a este homenaje.

A lo largo de esta semana y la próxima, quienes quieran participar en la iniciativa no tienen más que  leer los poemas del poeta y enviar un comentario sobre sus poemas, sobre la obra o el autor o incluso escribir alguno de sus versos y enviar un twitt , 140 caracteres que hagan a Lauaxeta estar presente entre nosotros. Este es el hastag #lauaxetamungiabhi

El proyecto liderado por Miren Billelabeitia y Gentzane Hormaetxe, profesoras de este Instituto ha contado, por una parte,  con la colaboración del alumnado de  3º de la ESO, quien se ha responsabilizado de realizar la campaña de publicidad para extenderla en la comunidad de Mungia a través de carteles con códigos QR en los que invitan a la lectura y a la participación en el homenaje. Y por otra,  con el alumnado de 2º de Bachillerato responsable no solo de  twittear los poemas y la obra si no de enseñar, a quienes quieran, cómo enviar un twit.

Para lanzar el proyecto se ha creado una página web en la que además de explicar en qué consiste y cómo participar, aparece el enlace a la obra del poeta así como otras iniciativas llevadas a cabo estos años en el Instituto.

Se ha contado además con la colaboración del Servicio de Euskara del municipio y se ha explicado el proyecto a diferentes estamentos y asociaciones como la biblioteca municipal, la residencia de ancianos, el Euskaltegi, el servicio de información juvenil, la asociación de mujeres, los grupos de teatro…

twitter

Ahora, esperamos vuestra participación

 

En el 50 aniversario de la muerte de Luis Cernuda…

al_conlorcaycernuda_1024Crédito de la imagen

Hoy se cumplen 50 años de la muerte de Luis Cernuda, uno de los poetas del grupo del 27 que más ha influido en la poesía española posterior. Luis Cernuda vivió y escribió en el exilio desde 1938. Un importante crítico literario, Harold Bloom, dijo sobre él en el libro Entre la realidad y el deseo: Luis Cernuda, 1902-1963, publicado con ocasión del centenario del nacimiento del poeta:

 “En el siglo XX, ningún otro poeta de su talento fue tan solitario como el exiliado Cernuda […] Luis Cernuda fue un poeta central del siglo XX. Y, sin embargo sufrió un exilio sin parangón entre los grandes poetas españoles”.

Su exilio no fue sólo físico: también su poesía sufrió un silencio que duró varias décadas hasta que el fervor de algunos jóvenes poetas lo rescataron en torno a los años 60 del pasado siglo y lo convirtieron en un modelo, tanto en el terreno artístico como en el moral.

La recepción de la poesía de Luis Cernuda en el ámbito educativo ha sido y es problemática. Su presencia en las aulas no suele ir más allá de algún poema en la lección correspondiente al grupo poético del 27.

Ello contrasta con lo que ocurre con otros poetas del siglo XX: Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez, Rafael Alberti, Federico García Lorca o Miguel Hernández, por ejemplo. Los poemas de estos escritores no solo se incluyen en los libros de texto (en algunos casos, desde los primeros cursos de la Educación Primaria), sino que aparecen en antologías destinadas a niños y a jóvenes, se seleccionan para ser recitados por los alumnos, se trabajan en talleres literarios, etc.

El cincuenta aniversario de la muerte de Luis Cernuda, que ahora celebramos, puede ser una ocasión para que los alumnos conozcan mejor su obra, o al menos algún aspecto de ella. Este es el objetivo de la secuencia didáctica “Luis Cernuda y el surrealismo”, que hemos elaborado con la colaboración de Felipe Zayas.

sites Os animamos a ponerla en práctica para introducir en el aula la voz de Luis Cernuda.

Asimismo, os animamos a tuitear versos del poeta a lo largo del día de hoy para llenar la red con sus palabras. #Cernuda2013

NUESTRO PASEO LLEGA A SU FIN…

Imagen post cierre“Caminante no hay camino se hace el camino al andar”, así resuenan las palabras de Antonio Machado y, con estos versos, lanzamos a la red este proyecto colaborativo que ha ido avanzando gracias a todos los paseantes que os habéis sumado a nuestra iniciativa.

Durante nuestro paseo de estos meses han sido muchos los centros de toda la península que se han ido incorporando. En el proyecto han participado 28 centros y cerca de 800 alumnos y alumnas. Gracias a estas actividades tan diversas como enriquecedoras, un gran número de estudiantes, junto a sus profesores y profesoras -entusiastas, incluso en estos momentos difíciles-, han descubierto que la voz de Machado sigue teniendo sentido para los ciudadanos de este siglo.

Al invitar a los centros  a este recorrido colectivo, nos movían dos propósitos  fundamentales: por una parte, lanzar propuestas didácticas para el desarrollo de la educación literaria y la renovación metodológica de la enseñanza de la Literatura y, por otra, que el alumnado fuera consciente de la actualidad de los poemas del autor sevillano.

Emociona ver cómo alumnos de diferentes niveles educativos han interpretado de maneras tan ricas y diversas las palabras del poeta, cómo han vivido y hecho suyos  los poemas.

La calidad de los vídeopoemas elaborados es la mejor muestra de que es posible trabajar los clásicos siempre y cuando se aborden desde una metodología activa, participativa, centrada en la interpretación del sentido de los textos y en la reelaboración de los mismos utilizando diferentes códigos.

En esta lista de reproducción están reunidos los cerca de 300 vídeos colgados en Youtube que habéis creado los participantes en el proyecto. Hay más, hasta llegar a casí 400, realizados con otras aplicaciones. Todas y cada una de vuestras producciones son el mejor homenaje a D. Antonio Machado. Seguro que los alumnos y alumnas participantes no lo olvidarán.

Gracias a todos y a todas, con vuestra colaboración  HEMOS HECHO CAMINO AL  ANDAR.

Os dejamos una imagen del diploma que, en breve, os enviaremos a vuestro centro como agradecimiento por vuestra participación en el proyecto.

A PIE DE AULA, BLOGGE@NDO,  RE(PAS)O DE LENGUA y TRES TIZAS