XXVII CONGRESO FEAE: DIÁLOGO Y CONSENSO EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS

 

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Siguiendo con la crónica del XXVII Congreso FEAE al que asistimos, en esta entrada os traemos las palabras de Ángel Gabilondo. Ángel Gabilondo es catedrático de Filosofía y ex ministro de Educación, Doctor “Honoris Causa” por varias Universidades y sobre todo un orador excepcional. Es difícil escuchar a Ángel Gabilondo y no  dejar de asentir, sonreír y sobre todo es difícil no compartir sus palabras.

En esta ocasión el tema era “Diálogo y consenso en las organizaciones educativas”. Aquí termina nuestra voz y comienza la suya:

“Para ponerse de acuerdo con alguien no hace falta que piense como yo, los acuerdos hay que tenerlos con quienes no se coincide y no hay por qué sospechar de quienes no coinciden.

Consenso es tener un “senso común”. Diálogo no es intercambiar posiciones. Consenso es sumergirse con alguien en algo, pero no hay recetas para llegar a acuerdos porque cada uno de nosotros somos un acuerdo. Un acuerdo hecho de decisiones, dudas, sentidos, contrasentidos…

Plutarco decía que hay que preparar bien las conferencias pero” no por parte de quien la da,  sino por parte de quien asiste” para pensar si se está dispuesto a pensar de otra manera y ser de otro modo. Lo que caracteriza las cuestiones es estar siempre en duda. Tenemos que aprender a tomar decisiones en un mundo de controversia, en un mundo de incertidumbres y generar espacios de decisión compartida. Solo a través de las discusiones se pueden tomar decisiones con “con senso”.

Los acuerdos son pertinentes porque tenemos que preferir elegir y debatir de manera compartida. No basta tener valor sino tener poder para participar e implicarnos en el cambio del mundo, si no es así, no merece la pena vivir. La arrogancia y el engreimiento son los peores enemigos para el entendimiento. Ante ellos hay que ser rigurosos.

¿Qué acuerdos podemos lograr si no tenemos en cuenta el legado que se nos ha transmitido? Los acuerdos hay que construirlos, forjarlos, labrarlos, cultivarlos…verbos que implican trabajo, esfuerzo.

 El acuerdo supone poner las condiciones para conseguirlo, pero también el proceso es importante y no se puede llegar a acuerdos educativos sin la participación de todos los miembros de la comunidad educativa. Ser riguroso en el sistema educativo es ser flexible.

El acuerdo no es narrar lo ocurrido sino transformar,  el acuerdo es ir juntos tras algo, y cuando trabajas con alguien por algo, el vínculo que se crea es muy fuerte.

 Por ello, no es la búsqueda del término medio ni sustituir lo del uno por el otro. Acordar es comprender, objetivo de la educación, comprender otros modos de ver la vida, otras religiones, pensar en la inserción en un mundo donde se creen espacios éticos de convivencia  y, por ello, se necesitan los acuerdos porque la autoridad del consenso es superior a otras.

El mayor enemigo de un acuerdo es no desearlo, el enemigo es la indiferencia. Hace falta  voluntad y hay que vencer con la voluntad.

Si una propuesta está hecha con resentimiento, no suele triunfar y hay peritos en desanimar, en echar las cosas por tierra, en remarcar la negatividad…

Y para terminar dos afirmaciones :

  • Una de las cosas más innovadoras de educación es comprender que hay muchas maneras de hacer bien las cosas, no hay un manual para aprender.
  • Otra, hay que querer mucho al alumnado, si no se espera nada de un alumno,  fracasará.”

Gracias por esta lección de “cordura” y “sentido común”

 

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2 Respuestas a “XXVII CONGRESO FEAE: DIÁLOGO Y CONSENSO EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS

  1. Tuve la suerte de asistir a esta conferencia: inspiradora, universal, pertinente en el entorno educativo y en el más amplio de la convivencia de nuestro país. Qué pena que esa voz autorizada haya perdido el eco en nuestro foro político, tan falto de altura…

  2. Pingback: NOTICIAS DE LOS FOROS -

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