101 AÑOS DEL 8 DE MARZO

Un año más se acerca el 8 de marzo y un año más queremos realizar nuestra pequeña aportación para que este día no pase sin más en nuestros centros porque, si bien son muchos los logros conseguidos, no es menos cierto que queda mucho camino por andar.

En este blog hemos realizado propuestas diversas para trabajar con nuestro alumnado en las aulas: webquest como “Siguiendo el rastro de las mujeres”, cuestionarios, secuencias didácticas como “Princesas de ayer y hoy”, cazas del tesoro como “ 8 de marzo

Este año queremos proponer una tarea rápida, sencilla, una micro tarea para poder realizarla en una hora de clase pero que se haga visible en la vida del centro.

101 años del 8 de marzo

El objetivo es hacer presente en el centro el sentido que tiene hoy la celebración del 8 de marzo con la creación de un lema que sea significativo y que vaya acompañado de una imagen.

Proceso:
1º- Les proponemos la lectura de una información básica sobre el significado del 8 de marzo. En las propuestas que aparecen más arriba hay información recogida de diferentes páginas y webs sobre el tema
2º Cada alumno lleva a clase un lema relacionado con el tema y una imagen que acompañe el slogan elegido.
3º En las aulas se reparten cartulinas de colores y cada uno realiza su composición y la coloca en un lugar del centro que previamente se habrá seleccionado.
Si en las aulas usamos de manera habitual el blog, wiki, sites… cada composición se puede introducir en el blog de aula.
4º  Se realiza un recorrido por el centro y los alumnos participantes  explican el sentido de su composición. Esta parte del proceso se puede grabar para ponerla en la web del centro.
Además, podríamos incorporar las lenguas presentes en el centro, haciendo que se hagan visibles en los lemas.

Si os animáis a participar, nos podéis enviar alguna imagen de las campañas para publicarlas en el blog.

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9 Respuestas a “101 AÑOS DEL 8 DE MARZO

  1. Tomo nota. Una actividad sencilla, como decís, pero de gran presencia.

  2. Es importante que se pueda realizar en una hora (con trabajo previo de búsqueda del lema y de la imagen), Lo voy a proponer en mi clase. Podríamos colgar los carteles en la biblioteca porque ese día tenemos una actividad por la que pasarán muchos alumno de E.Secundaria.
    Gracias por la idea.

  3. Carlota, si la realizas, nos envías alguna imagen

  4. Evaristo,la fase de búsqueda de información y de creación del borrador de su panel, cartulina, poster… nos parece que pueden realizarla fuera del aula para que en esa clase y teniendo ya todos los materiales preparados, les de tiempo a terminar la tarea. Y ya sabes, nos mandas alguna imagen.

  5. Hola wapísimas.
    Esta vez nos gustaría compartir con vosotras una nueva forma de celebrar este día.
    ¿Qué tal acudir al cine con los alumnos, sus madres y sus abuelas a ver una película muy especial?
    Hemos hecho una prueba y la emoción ha sido tan entrañable que no podemos por menos que invitaros a sentirla.
    Aquí tenéis el proyecto.
    http://yahoraadondevamosavanzamos.blogspot.com/2012/02/nadine-esta-te-la-dedico-con-mi-alma.html
    Un abrazo
    Mercedes

  6. Muchas gracias, aquí se acaba de estrenar la película y teníamos noticia de que era muy interesante. El proyecto y el material que proponéis es magnífico; merece la pena conocerlo y trabajarlo. Lo compartiremos. Enhorabuena!

  7. Desde Avilés, en Asturias, os seguimos todo lo que podemos. Y nos ha gustado tanto vuestra imagen del 8 de marzo que hemos pensado, si no os molesta, incluirla mañana en una entrada en nuestro blog “Palabras del 5”.
    Enhorabuena por vuestro trabajo y vuestra generosidad . Muchos saludos.

  8. Es un honor, gracias a vosotras.

  9. Gracias por compartir vuestro trabajo.

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