IKASBLOGAK 2011 LLEGÓ Y CONVENCIÓ

A lo largo del día de hoy se han ido celebrando las diferentes sesiones que componían el programa de Ikasblogak 2011.

La sesión ha comenzado con la apertura oficial por parte de Jon López, director del Berritzegune Nagusia, que este año era el responsable de organizar el evento. Tras la apertura oficial, la jornada comenzó con la conferencia de Fernando Posada quer tenía como título “Conclusiones de la Escuela2.0”. Desde su posición de tutor de Primaria y con la experiencia de su trabajo en la Administración educativa ha ido desgranando una serie de reflexiones sobre los dos cursos de implantación del programa Escuela2.0.

Este programa no nace en vacío sino que tiene diferentes antecedentes y en su implantación se conjugan, como no podía ser de otra forma, aciertos y errores. Uno de los aciertos es que la red ya está en los centros, su presencia es innegable y, por tanto, habrá que tomar decisiones para sumir lo que supone su presencia en las aulas. Las dificultades tienen que ver en muchos casos con los problemas de tipo técnico, de conectividad, así como los originados por la complejidad de la distribución de los portátiles al alumnado.  También con la actitud poco proclive de algún sector del profesorado a incorporar estas herramientas en sus aulas. Podéis acceder al contenido completo de  su presentación.

Tras la charla y el descanso llegó el momento de las experiencias de aula y buenas prácticas. En total ha habido 14 comunicaciones: 7 de Educación Primaria y otras 7 de Educación Secundaria. Han sido muy variadas en cuanto a contenido por lo que constituyen un abanico de posibilidades de utilización a la red. Es de destacar la presencia de un grupo de alumnos y alumnas de 6º de Educación Primaria que nos han hecho partícipes de su relación con el mundo de los blogs.

En breve, los vídeos y presentaciones de las comunicaciones estarán  colgados en el blog de la Jornada, por lo que os remitimos al mismo para tener noticia más detallada del contenido de cada una de ellas. Quizás como comentario curioso destacar la presencia mayoritaria de comunicaciones relacionadas con las Lenguas o las Ciencias Sociales (cuatro de siete en Secundaria).

Por la tarde, después de una comida colectiva en la que hemos compartido mesa más de sesenta personas, hemos vuelto al trabajo para asistir a la mesa redonda. El tema de debate “Luces y sombras de los materiales digitales” ha dado mucho juego puesto que es un tema que suscita posturas bastante encontradas. Es difícil reflejar si se ha llegado a alguna conclusión clara, algo complicado por otro lado. El debate ha sido muy vivo y ágil con mucha intervención del público.

Las ideas más repetidas tienen que ver con las siguientes pinceladas sobre las características y la utilización de los materiales digitales:

  • materiales variados y diversos
  • materiales que promuevan un aprendizaje activo
  • materiales que propongan tareas o proyectos de trabajo
  • la utilización de la red debe superar los esquemas del aprendizaje transmisivo
  • la utilización de la red debe estar supeditada al diseño de actividades de aprendizaje
  • la utilización de la red debe posibilitar itinerarios diferenciados de trabajo según el grado de capacitación digital del profesorado.
  • los repositorios de materiales digitales cumplen la función de ordenarlos
  • el profesorado debe reunir su propia colección de recursos para introducirlos en su programación y secuencias didácticas.

Tras finalizar el debate, el Jefe Territorial de Innovación Educativa, Mikel Agirregabiria,  ha cerrado la Jornada con una defensa encendida del valor de la educación y de la necesidad de que la escuela esté en sintonía con los cambios sociales y culturales favorecidos por el desarrollo tecnológico.

La Jornada se ha podido seguir en directo a través del blog de la misma y se ha difundido por Twitter con el #ikb11.

Otro año más, a pesar de que siempre se piensa que las fechas son fatales un nutrido grupo de profesionales de la enseñanza nos hemos reunido con la ilusión de aprender, compartir y poder mejorar la práctica educativa y el aprendizaje de nuestros alumnos y alumnas.

Esperamos que la experiencia de hoy sea provechosa para todos.

Comenzamos ya a preparar Ikasblogak 2012.

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8 Respuestas a “IKASBLOGAK 2011 LLEGÓ Y CONVENCIÓ

  1. Marcos Cadenato

    Gracias por la crónica. Por la mañana he asistido a la realista y certera visión de la Escuela 2.0 de nuestro amigo Fernando Posada y después a las experiencias de Secundaria donde he podido oír a conocidos y compañeros de blog… Por la tarde otras ocupaciones me han impedido asistir a la mesa redonda, pero a través de vuestras crónicas, me hago una idea completísima. ¡Muchas gracias y feliz verano a todos!

  2. Gracias Marcos. Ahora a descansar (después de los variados eventos que nos esperan todavía)

  3. Rapidez y fundamento (que diría Argiñano) en vuestra crónica de urgencia. Un placer el reencuentro con tantas personas que creemos en la magia de la educación. Mañana ultimaremos nuestra crónica.

  4. Como sugerencia quizás…no os habéis planteado el poder establecer alguna jornada junto a o en colaboración con aquellos padres, que por ‘estrictas necesidades del guión’ no tienen más remedio que utilizar e integrar todos esos recursos tics en al ‘apoyo que se da a los chavales’ en las casas???. Chavales con dificultades de aprendizaje que necesitan esas herramientas para poder avanzar??. Considero que quizás de o desde ese diálogo y confrontación aprendamos todos/as.

  5. Gracias Mikel, el reencontrarse con los compañeros es siempre un placer. Tomamos en consideración tu propuesta, Ane. La implicación y colaboración de las familias es imprescindible en el mundo educativo.

  6. Jornada muy estimulante. Por la mañana, un placer escuchar a Fernando y una nueva oportunidad de aprender con las experiencias y buenas prácticas de otros compañeros.
    Por la tarde, interesante la confrontación de pareceres sobre los materiales digitales. Se pudo comprobar que lo que pedimos a los materiales digitales está muy determinado por la forma de entender el aprendizaje, el qué y el cómo aprender. Felicidades a los organizadores y buen verano a todos.

  7. Gracias Ricardo. Tienes razón en lo que comentas, depende de cómo entedemos lo que es enseñar y aprender, pedimos a los materiales didácticos seanen papel o digitales.
    Hasta el curso que viene.

  8. Pingback: IKASBLOGAK 2011 | Hautatzen

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