Archivo diario: 21 enero 11

VOICE THREAD: UNA HERRAMIENTA MULTIUSOS

Tomada de tallerdevoz.com

Hace ya tiempo que no hemos dedicado espacio en este blog a presentar una   nueva aplicación de la web 2.0 por lo que hoy os queremos presentar  Voice Thread, herramienta  a la que podemos encontrar un sinfín de utilidades didácticas para el trabajo en las clases de lenguas.

La conocimos  hace ya tiempo, a través de nuestro compañero de Educ@contic, Francisco Muñoz de la Peña. En una entrada de agosto la presentaba caracterizándola como una herramienta para realizar conversaciones colaborativas y en ella podéis encontrar instrucciones sobre su utilización.

En pocas palabras, Voice Thread sirve para subir documentos a la red a los que se pueden añadir comentarios de texto, en audio o en vídeo. Os esbozaremos algunas de sus características así como ideas para su utilización en el aula:

  • Esta herramienta sirve para alojar documentos de texto, presentaciones, imágenes, vídeos…
  • Los documentos se pueden subir desde fuentes diversas: el equipo, la red, fotos o vídeos grabados en directo desde la webcam…
  • Se pueden combinar diferentes tipos de documentos para hacer uno único más amplio: combinar un documento de texto con una foto que se sube de la red y con un vídeo que se graba al momento…
  • Una vez que se da por terminado un documento se le pueden añadir comentarios en forma de texto, de audio o de vídeo.
  • La aplicación permite grabar vídeo y audio online así como hacer fotografías por lo que no necesitamos ningún paso intermedio para generar multimedia.
  • Cada “voice” (este es el nombre los documentos digitales que se crean con esta aplicación) puede ser público o privado, se puede embeber, se puede compartir con otros usuarios del sistema…
  • La aplicación tiene un registro especial para docentes individuales o para centros.

Este sería el aspecto de un “documento” creado con esta aplicación en el que aparecen un vídeo y los comentarios sobre el mismo :

Como utilidad didáctica un “voice” puede ser el resultado final de las siguientes tareas o proyectos de trabajo:

  • Realizar una antología poética o de relatos que se recogen en un documento único con presentaciones en audio o en vídeo hechas por los alumnos de  los poemas o relatos que cada uno ha elegido.
  • A partir de un tema de actualidad, realizar un trabajo sobre los textos argumentativos que finaliza con la creación de diferentes textos de opinión a modo de “cartas al director” plasmados en texto, audio o vídeo.
  • Presentar una tarea o actividad de revisión de textos a los alumnos y recoger sus respuestas de manera escrita, oral o audiovisual.
  • Preparar un documento multimedia (tipo guía turística) de la localidad para compartirlo con alumnos de otros centros y recoger sus comentarios textuales, orales u audiovisuales en el mismo soporte.
  • Crear un material de trabajo multimedia para clase (objeto digital educativo) combinando recursos de distinto tipo (texto, audio, vídeo …) y recoger en el mismo soporte las producciones del alumnado.
  • Crear un proyecto a modo de los “Ejercicios de estilo” de Raymond Queneau y a partir de un único texto realizar variaciones de estilo en diferentes códigos: escrito, oral, audiovisual…

En el mundo digital las finalidades y los usos  son más importantes que las herramientas en sí, por ello estamos convencidas de que encontraréis usos diferentes a esta potente herramienta.

¡Esperamos que nos lo contéis!