¿QUIÉN DICE LA RED QUE SOY?

Imagen tomada de Google imágenes

 

El tema de la identidad digital ocupa cada día más espacio en la red, construir una identidad, ser conscientes del rastro que dejamos en la red y del pefil que vamos creando en torno a nuestro intervención en el espacio virtual debe ser objeto de un proceso de aprendizaje en el que como educadores  tenemos un papel fundamental.

Antoni Porras autor de net. ¿qué? manifiesta en una entrevista  aparecida en la vanguardia.es

“Hay que entender que quieras o no vas a estar en la red y van hablar de ti. Y si no hablan de ti o no estás en la red no existes. Pero tener una identidad digital ya no sólo es tener un perfil en una red social o profesional sino que también hay que saber cuidar su reputación “

En las jornadas JEDI organizadas por la Universidad de Deusto, Tiscar Lara intervino con una interesante ponencia sobre este tema que podéis seguir en el enlace a su blog, además de otras entradas relacionadas con el tema

Quienes asistimos a las Jornadas pedagógicas organizadas por el  Berritzegune de Barakaldo tuvimos la ocasión de escuchar a Jorge Flores, fundador y director de Pantallas amigas, que nos habló de Identidad digital, privacidad y redes sociales en la adolescencia.

Pantallas amigas es una organización que surge en el año 2004 con la intención de promover el uso saludable de Internet y de las NNTT. En su página podéis encontrar materiales de gran validez  para su uso en el aula , videos e iniciativas que nos pueden ayudar en este tema que tan complejo nos resulta. Tienen materiales relacionados con ciberbullying, Sexting, Privacidad… páginas relacionadas con redes sociales, identidad digital, ciberconvivencia…

En esta entrada queríamos reseñar una iniciativa que se está promoviendo desde la organización y que lleva por título: netiquetate con la intención de fomentar el uso de las netiquetas por parte de los jóvenes en las redes sociales. Os animamos a entrar en la página con vuestros alumnos y alumnas, ver los consejos que allí se indican y realizar un debate que haga aflorar las ideas que “bullen “  en sus cabezas en torno  a este tema. Si lo hacéis nos gustaría recibir en forma de comentarios sus aportaciones al tema.

 

6 Respuestas a “¿QUIÉN DICE LA RED QUE SOY?

  1. Es un tema sobre el que los docentes tenemos una responsabilidad. Deberíamos ayudar a los alumnos a crear un perfil digital académico y convencerles de que deben trabajar por crearse una identidad digital que no les ponga en apuros (ni hoy, ni el día de mañana).

  2. Marcos Cadenato

    Tienen que proliferar inicitivas como Netiquétate porque la identidad digital empieza a ser un problema urgente en la sociedad actual. Hay que establecer protocolos de actuación y tener claros los límites legales existentes. Así mismo, hay que establecer criterios muy nítidos en cuanto a los derechos de imagen. Son dos temas que necesitamos aclarar cuanto antes.

  3. Como dice Marcos, empieza a ser urgente introducir entre los jóvenes los conocimientos de uso de las Redes. La ingenuidad de muchos les ha causado problemas que después no saben cómo resolver. Una buena información puede aliviarles algunos disgustos.

  4. Este mundo va tan deprisa que en muy poco tiempo nos plantea problemas que ni sospechábamos. A veces da un poco de vértigo…
    Se impone la prudencia y la reflexión. Hay que hacer hueco a la ciudadanía digital que es una de las dimensiones de la competencia digital.

  5. Estos días está realizando Juan José de Haro un taller sobre redes sociales en educación. La curiosidad que genera una red social y la ignorancia de sus implicaciones en cuanto a la privacidad y a los buenos usos no es exclusiva de los jóvenes, pues los docentes también andamos a tientas con ello. Queda mucho por trabajar en este campo.

  6. Buscaremos información sobre el taller. Hay que aprender.

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