MARCOS CADENATO, PROFESOR IMPRESCINDIBLE EN EDUCARED

 ¡ENHORABUENA, Marcos!

Esta semana nos ha sorprendido gratamente la noticia de que Educared nombra profesor imprescindible a Marcos. Para nosotras ya lo era, como profe, como compañero y como persona.

Nos conocemos desde hace tiempo y, aunque empezó bloggeando en nuestro seminario, hace tiempo que ha cogido carrerilla y nos ha pasado a todos. Aparte de imprescindible podríamos decir que Marcos tiene el don de la ubicuidad porque está presente y con una gran implicación en todos los proyectos interesantes de la blogosfera. Tendrá que contarnos cómo lo hace para trabajar tanto y tan bien. Es incansable, siempre dipuesto a colaborar, a implicarse en el trabajo y a disfrutar también de los momentos lúdicos, osea…  ¡imprescindible!

¡ENHORABUENA, Marcos! Esperamos seguir compartiendo contigo formación, trabajo, experiencias y… cenas blogueras.

Un abrazo muy sincero de Irene, Marimar y Adela.

Creación de vídeos para vender el idioma

Os paso unos links con los anuncios que han hecho mis alumnas para vender Francia o el francés: hemos trabajado con ello desde el punto de vista lingüístico: 

a) el formato y lenguaje publicitario: la brevedad, el slogan, lo sorprendente…

Desde el ordenador: 

b) Movie maker e i movie

Otra forma de aplicar la tecnología en el aula

Unas están influenciadas por Disney

Otras prefieren la política de altos vuelos 

Otras piensan que aprender francés te llevará lejos

Así como viajar a todos los continentes

Todo es glamour 

¿no dan ganas de ir a Francia con este último? 

Os dejo una foto de lo mejor de  Burdeos, aquí cerquita ya que se acercan las vacaciones: La France elle est belle!!!

 

¡SORPRESA…!

 

 

¡¿Qué hacen las ranas en nuestro blog?!

 Forman parte de una de las aplicaciones para hacer comics que vamos a mostrar el próximo jueves en la sesión de la tarde en Getxolinguae.

¡Os esperamos!

Resultados de la WEB QUEST en el aula

Aquí estoy para explicaros los resultados de la web quest . Mis alumnas de 4º de ESO y 1º de bachillerato han trabajado mucho y bien , aquí van algunas opiniones:
“ha sido una actividad entretenida en la que practicas francés y te diviertes al mismo tiempo” “está muy bien ponerte en el lugar del profesor”. Además de ello las alumnas mayores se han dado cuenta de lo difícil que es evaluar, la diferencia de un trabajo a otro. De paso varias competencias trabajadas: la lingüística, bien sûr, la de hacer hacer, aprender a aprender… y si me apuras la matemática.
Aquí tenéis un par de las mejores web quest:

Sobre los apellidos en Francia

Sobre los acentos de la francofonía

Una actividad fantastique!!

FELIZ NAVIDAD ETA URTE BERRI ON!!!

El trimestre ha sido largo e intenso. Los trabajos han sido muchos y variados. La comunicación ha fluido por la red. El intercambio de ideas ha sido provechoso. Hemos construido el conocimiento de forma colaborativa. Hemos compartido algunos sinsabores. Hemos hecho algunas risas.

Estamos cansadas, aunque felices de tanto como descubrimos y aprendemos junto a todas vosotras y vosotros.

Llega el momento de tomar aliento.

¡¡¡ Hasta el año que viene nuestros mejores deseos para toda la blogosfera !!!

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¿QUÉ LEEMOS? LA ETERNA CUESTIÓN

En estos días de comienzo de curso una de las preocupaciones del profesorado de Lengua Castellana y Literatura es elegir los títulos de las lecturas que realizarán los alumnos y alumnas.

Esta es una tarea llena de dudas, ¿ cómo acertar con los gustos lectores de la mayoría de los grupos? ¿cómo contribuir a desarrollar el gusto por la lectura? ¿cómo alejarnos de prácticas lectoras que llevan al aburrimiento y al hastío?

El reto es grande porque si partimos como dice Pennac de que “el verbo leer no soporta el imperativo” es complicado conjugar la lectura con los requisitos de las tareas escolares. La clave del problema estriba fundamentalmente en que es una actividad que ¿debemos? controlar y el control, de cualquier tipo que sea, casa mal con las condiciones de la lectura adulta. ¿Os imagináis, en vuestra casa, teniendo que rellenar una ficha de lectura por cada libro que vamos leyendo?

Para ayudar en esta difícil tarea, muchos compañeros de la red comparten sus listados, sus títulos estrellas. Desde aquí, recogemos tres referencias:

• Antonio Solano, en su blog nos da en una base de datos de todos los libros ( más de cien) que leyeron sus alumnos el curso pasado y nos ofrece un pequeño resumen de los más leídos.
• Elisa Armas, también en su blog, nos da una lista de los diez libros que más exito han tenido en la Biblioteca del centro.
• Miren Linaza, recoge en su blog una categoría, Lecturas recomendadas, que pueda dar pistas para refrescar los títulos que solemos utilizar.