Y… ¡cómo no! en el III Encuentro de Edublogs

Después de Santander y Galdakao llegó Santiago de Compostela. Los días 3, 4 y 5 de Julio se han celebrado en Santiago de Compostela los III Encuentros de Edublogs y también hemos estado allí, no sólo como asistentes sino también como colaboradoras, presentando la comunicación “Los blogs: una utilidad didáctica más”.

No podía ser menos, ya que, para nosotras, se puede decir que en Roa de Duero, en el I Encuentro de Edublogs 2006, nació todo. Cuando fuimos allí aún no teníamos blog y después de aquella experiencia surgió este blog, el seminario del mismo nombre y todo lo que ha venido después. El curso pasado no pudimos acudir a Ayerbe pero este año hemos vuelto a Santiago.

Estos encuentros, organizados por Aulablog no sólo se caracterizan por el interés de sus ponencias (Tiscar Lara, Juan Freire , Antonio Fumero…) y sus comunicaciones y talleres, sino también por la ilusión y el entusiasmo que se respira entre los asistentes y que se contagia a toda la gente que se reúne allí. Este año hemos sido más y el entorno también ha sido más “importante” (la Universidad de Ciencias de la Educación), pero la magia y el espíritu de Roa sigue intacto.

 

Era una gozada escuchar, en la mal llamada “mesa de novatos” del viernes por la tarde a gente que después de acudir el año pasado a Ayerbe o tras la realización de un curso on line apenas dos meses antes, nos enseñaba su/s blog/s y nos contaba con verdadero entusiasmo su interesantísima experiencia. Sin duda, como Juanmi Muñoz decía en su magnífico post, la bloguesía es un arma cargada de futuro. En lo que esté en nuestra mano, seguiremos alimentándola.

Las comunicaciones y ponencias se irán colgando en la página oficial del encuentro. Allí también podréis encontrar fotos y noticias sobre estas jornadas.

Esperamos ya, desde ahora, el próximo encuentro que, por cierto, será… en ¡Getxo! Si no habéis tenido el gusto de participar en estos Encuentros, tal vez el próximo año tendréis la suerte acudir. ¡Merece la pena!

… Y TAMBIÉN EN IKASBLOGAK08

Ayer , 30 de junio, se celebró el encuentro IKASBLOGAK08. En este caso el dicho de “segundas partes nunca fueron buenas” no ha resultado acertado. Después de la puesta en marcha el año pasado de GETXOIKASBLOGAK, la edición de este año ha resultado tan sugerente como la anterior.

Comenzamos con la conferencia magistral de Juanmi Muñoz que nos provocó la reflexión sobre la distancia entre la escuela del siglo XIX, los profesores del siglo XX y los alumnos del siglo XXI y, por tanto, la necesidad de modificaciones y cambios para que la escuela no se quede atrás.

A partir de ahí, asistimos a la presentación de un conjunto de experiencias de utilización de blogs que nos mostraron como la imaginación y la habilidad del profesorado a la hora de buscar utilidades a esta herramienta no tiene límites. Nos presentaron blogs que sirven para preparar actividades didácticas, blogs que son el soporte digital de unidades didácticas, blogs para la gestión del centro, blogs que implican a los padres del centro, blogs individuales, blogs colectivos, blogs de alumnos…Os remitimos a la página de IKASBLOGAK08 para revisar con detalle todas las comunicaciones.

Por otro lado, no queremos dejar de constatar que las actividades de formación (encuentros, seminarios, cursos…) que se van realizando en torno a este tema, muestran poco a poco sus frutos. Queremos citar a este respecto a los compañeros del seminario BLOGGE@NDO del curso pasado, Ricardo Martínez y Marcos Cadenato, que este año convertidos ya en blogfesores nos han presentado sus experiencias en este encuentro.

Gracias a todos por compartir con nosotros vuestra práctica.

 

UN MISMO TEMA, DIFERENTES TRATAMIENTOS

Desde el trabajo de la asesoría siempre nos ha parecido importante la realización de materiales didácticos para el trabajo en el aula que pudieran servir de pauta para mostrar que es posible una organización diferente de la materia en el convencimiento de que muchos de los materiales realizados por las Editoriales repiten una selección y tratamiento de los contenidos de la materia que responde, por lo general, a planteamientos muy alejados del actual marco curricular.

En efecto, en la mayoría de los libros de texto se sigue repetiendo, con pocas variaciones, un mismo modelo de organización y planteamiento de las unidades didácticas que presentan los contenidos lingüísticos de manera atomizada, en compartimentos estancos y sin relación con las prácticas comunicativas necesarias para los estudiantes de Secundaria.

Este camino por buscar formas alternativas para el trabajo en el aula lo hemos ido recoriendo, a la par que muchos profesores y profesoras que utilizaban los materiales diseñados y los mejoraban conm sus aportaciones.

Hoy os queremos presentar tres versiones de un mismo tema. Son tres unidades didácticas con diferentes características que muestran cómo un mismo tema, en este caso, El siglo XXI, se puede trabajar de maneras diferentes siempre sin perder de vista los planteamientos esenciales del enfoque comunicativo de enseñanza aprendizaje de las lenguas:

• secuencia de actividades en tono a un uso comunicativo
• producción final que es el motor de la secuencia
• reflexión lingüística al servicio de la mejora del uso
• modificación de los papeles del profesor y del alumno
• conocimiento explícito de objetivos y criterios de evaluación…

Estos materiales, confeccionados en momentos diferentes, los hemos recogido en un blog para cedérselos a nuestros compañeros de TRES TIZAS. Hoy os los queremos presentar también desde BLOGGE@NDO.

MATERIALES PARA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

Como lo prometido es deuda, os damos a conocer la dirección en la que están colgados todos los materiales que se presentaron y repartieron en el encuentro del día 20 en Bilbao.

En esta dirección se recogen materiales de diferentes tipos:

• Presentaciones sobre competencias básicas, metodología y evaluación
• Presentación sobre tutoría en D.C.
• Presentaciones sobre experiencias de centros
• Presentaciones sobre recursos y materiales didácticos para D.C.

COMIENZA GETXOLINGUAE

Otro año más estamos a las puertas de Getxolinguae que se celebrará los días 14 y 15 de este mes. Este encuentro que ha consolidado su presencia entre el profesorado de Lenguas de la Comunidad con una asistencia habitual de 300 profesoras y profesores llega a su octava edición.

A lo largo de años sucesivos han sido muchos los temas que se han ido tratando pero siempre ha habido en estas Jornadas un denominador común: el profesorado de distintas lenguas hemos recibido y compartido un mismo mensaje. En una comunidad bilingüe como la nuestra es imprescindible que el profesorado de Lenguas reciba una formación compartida y que nos encontremos para tratar de aunar los esfuerzos de todos en aras de un único objetivo: la mejora de la competencia comunicativa de alumnos y alumnas.

La edición de este año está dedicada a la lengua oral bajo el sugerente título de “Escuchar, hablar y conversar” A lo largo de los dos días de trabajo y según el programa establecido asistiremos a conferencias y escucharemos experiencias de trabajo. Con toda seguridad será como en años anteriores una oportunidad para la mejora profesional.

GENIOS DE MALES NOTAS

Entre las labores del curso pasado estuvo el Seminario de Diversificación Curricular de Zaratamo, coordinado por Irene González. El seminario centró su trabajo en la elaboración de webquest para el ámbito lingüístico social en el que se integran contenido lingüísticos con los propios de las Ciencias Sociales. Como fruto de ese Seminario surgieron varias webquest de las que os dimos noticia en una entrada.

La Red facilita el intercambio de información y es fuente inagotable de recursos para el trabajo en el aula: unas profesoras elaboran una webquest, otras la encuentran y la aplican con sus alumnos, los alumnos y alumnas nos dan a conocer sus trabajos, sus trabajos pueden ser punto de partida para una secuencia didáctica, etc.

Se crea así una dinámica con la que todos nos enriquecemos y que es una novedad en la práctica didáctica. Tenemos a mano recursos creados por todos los miembros de la Comunidad Educativa.

En el trancurso de este camino, la profesora, Marta Pelayo, y sus alumnos de Diversificación han encontrado la webquest que llevaba como título “Genios con malas notas”. La han puesto en práctica en el aula, han colgado sus trabajos en el blog de clase y nos los dan a conocer a través de una entrada para que veamos en directo lo que son capaces de hacer.

No podemos por menos de darles las gracias por poner sus trabajos a disposición de la red y felicitarles por su trabajo. Esperamos más envíos.