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E LA NAVE VA…!

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Últimamente, en nuestras intervenciones sobre TICs y lenguas en los centros de secundaria, cuando hablamos de la inminencia de la implantación del programa Eskola 2.0 en la ESO, nos estamos encontrando, en ocasiones, con comentarios incrédulos que nos dan qué pensar:  “pero ¿de verdad que en primaria tienen los ordenadores en el aula?”, “y ¿qué hacen?”, o “pero ¿en serio que el año que viene llegan a 1ª de la ESO?”… ¿Desinformación, falta de confianza en el proyecto, miedo, inhibición…?

Sin embargo, independientemente del sentir de la gente en los centros, lo cierto es que el proyecto Eskola 2.0 sigue su curso. Este año, hace escasamente dos meses, han llegado los ordenadores y las pizarras nuevas a las aulas de 5º. Asimismo, un número reducido de centros de ESO han comenzado en nuestra comunidad una experiencia piloto de utilización de los ordenadores en el aula en 1º de ESO, adelantándose a la implantación oficial.  Y si la nave sigue su curso, en septiembre atracará con mayor o menor éxito en las costas de todos los centros de secundaria. ¿Estamos preparados para tal situación?

Muchos de vosotros y vosotras por supuesto que sí. Incluso algunos lleváis años experimentando con las TIC y sois modelo para el resto. Pero nuestra sensación es que mucha gente anda despistada, no creyendo o no queriendo creer que… “la nave, inevitablemente, va” y que si nadie lo remedia el curso que viene van a tener que enfrentarse con esta nueva situación. Porque realmente es nueva. Ya no se tratará de decidir si voluntariamente voy o no, -o cuantas veces-… al aula de ordenadores con mi alumnado. Se trata de que los ordenadores están en mi aula, se instalan en nuestro espacio habitual, y ésta es una realidad insoslayable. La pregunta ya no es si decido usar o no las TIC. La pregunta ahora es para qué utilizo el ordenador, cómo lo utilizo, qué herramientas me pueden servir mejor en mis clases de lenguas. Todo ello implica  un cambio importante que condiciona la dinámica del aula, el uso del espacio, de los recursos didácticos, del papel del profesorado y que debería llevar aparejado un verdadero cambio metodológico.

Tenemos claro que el proceso pasa inevitablemente por la formación del profesorado de secundaria, en nuestro caso del profesorado de lenguas –en eso estamos- y, en algunos casos, por un cambio de actitud con respecto a la utlilización de las nuevas tecnologías en el aula. A menudo decimos que el manejo  de las TIC, a diferencia de las creencias de muchos docentes, no depende tanto de la “aptitud” como de la “actitud”.

En esta ocasión, os proponemos  mirar hacia primaria (sabemos que en algunas comunidades la experiencia se ha iniciado en secundaria, pero no es nuestro caso) . Es verdad que, a pesar de que la dotación ha sido general para todos los centros, la implantación del programa en lo que respecta al uso real de los ordenadores y de las TIC ha resultado irregular; sin embargo existen muy buenas prácticas en 5º y 6º, cada vez más, que nos pueden servir de modelo. Hoy traemos al blog una de ellas. Hemos charlado con Itxaropena Zaballa, una de las tutoras de 6º de primaria del CP Gandasegi (Galdakao) que el curso pasado, en 5º, se inició en la nueva aventura y sigue adelante, todavía con más ánimo, durante este curso. Esperamos que os resulte interesante.


IKASBLOGAK 2010

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Se han celebrado las IV Jornadas Ikasblogak organizadas este año por el Berritzegune de Barakaldo, desde aquí nuestra más sincera enhorabuena a todos los que han hecho posible que las jornadas sean un éxito.A lo largo de toda la edición, que ha contado con una alta participación, se ha podido seguir en directo (pestaña on del blog) a traves de livestream el desarrollo de las diferentes intervenciones y en el blog de las jornadas está recogida la crónica de todo el evento con las presentaciones y los vídeos (se irán subiendo poco a poco) de cada intervención. Os recomendamos que, tanto si habéis asistido como si no, os paseéis por él porque podréis encontrar aportaciones muy interesantes. Podéis ver también la crónica que ha hecho Mikel Aguirregabiria en su blog.

Desde Bloggeando, queremos realizar también nuestra aportación a la crónica de Ikasblogak 2010 con una breve reseña en la que agradecemos a Boris Mir su brillante intervención que nos ha servido para centrar aspectos de gran importancia en este camino de transformación al que estamos asistiendo. Por citar algunas de las claves sobre las que ha reflexionado en su conferencia titulada “Cómo empezar, Kit de supervivencia en el aula digital”, citaríamos la necesidad de poner el énfasis en la transformación del contexto (aulas, espacios, organizaciones horarias,materiales…),  la necesidad de buscar  alianzas internas y externas (buscar compañeros para el camino y no ir solos),no renunciar a los éxitos analógicos, centrarse en los objetivos educativos y buscar lo que sea más eficaz…

Y de los consejos elegimos éste:  EJECUTA: Empieza con cambios pragmáticos,escalables y sostenibles.

Después de la intervención de Boris le ha tocado el turno a la experiencias de Primaria y Secundaria presentadas por los profesores de diferentes centros y también por algunas alumnas. Destacar el magnífico nivel del trabajo realizado que nos reafirma, por una parte, en la necesidad de seguir impulsando prácticas educativas que fomenten un aprendizaje activo por parte del alumnado, y por otra, en la importancia de compartir y difundir las buenas prácticas aun cuando eso suponga pasar ratos de nervios y tensión para los y las participantes. Los resultados merecen  la pena.

Por último, en la sesión de tarde hemos debatido sobre algunas de las claves para optimizar el uso de las herramientas digitales en contextos educativos. En el blog de las jornadas podréis leer el desarrollo de la sesión ylas conclusiones del debate.

Y ahora a por las V Jornada de Ikasblogak porque, como decía Boris, somos la muñeca rusa pequeña pero…somos muchos.

SIGUIENDO CON LOS INICIOS…

todavía con el sabor de las vacaciones recientes y de los encuentros que las precedieron, seguimos dándoos a conocer algunos de los recursos elaborados por los profesores y profesoras que han trabajado con nosotras el curso pasado; en este caso en algunos de los seminarios que coordinamos. Son materiales de aula que quizás puedan serviros para introducirlos en vuestras programaciones o para difundirlos a otros compañeros.

Utilizando el blog como soporte, se han confeccionado diferentes unidades didácticas.

La primera Crea una campañana realizada por profesorado que trabaja con grupos de DC y PIE tiene como ejes la publicidad y la violencia de género para obtener como producto final la creación de un anuncio o una campaña publicitaria sobre el tema.

La salud es el tema central de los cuatro blogs creados para trabajar el tratamiento integrado de lenguas.

Las unidades didácticas en castellano ,euskera, francés e inglés presentan una secuencia de actividades que se complementan y apoyan unas a otras para conseguir crear diferentes productos finales que giran en torno a los textos argumentativos (mesa redonda, carta al director, artículo de opinión…puzzle

Esperamos que os sean de utilidad y ya sabéis, para cualquier duda o consulta, aquí estamos.

UNA IMAGEN VALE MÁS QUE MIL PALABRAS. Crónica gráfica de Edublogs… despedida y cierre

 

Le echan la culpa a la magia…

Y es que el poder de la magia es tan grande que cuando iban nuestros intrépidos navegantes surcando la ría, un enorme casco de barco apareció delante de ellos convirtiéndoles en seres muy, muy pequeños… Cuando recuperaron su tamaño, siguieron la travesía y al desembarcar, plaf! de nuevo un encantador hizo que una extraña banda apareciera a su lado y les acompañara en su periplo por un puente alto muy alto.

La magia les siguió acompañando en su jornada y consiguió que los aparatos funcionaran, los asistentes  llegaran a tiempo y todos ellos navegaran por la blogosfera sin dificultad. Luego cenaron y bailaron al son de sintonías mágicas, porque sólo la magia consigue hacer un mix eusko-sudamericano tan perfecto como el que surgió esa noche. 

Al día siguiente… continuaron las andanzas entre comunicaciones, talleres, posters…y ese día múltiples magos y magas ayudaron a que todo siguiera funcionando como un mágico reloj. 

Y así fueron evocando y evocando…y vistiéndose con grandes sombreros que le hacen reconocibles no ante todos pero sí ante quienes vivieron la magia de los IV Encuentro de Edublogs.

Cantaron, bailaron, aprendieron y sobre todo compartieron, lo cual dados los tiempos que corren, también resulta  mágico.

Le echan la culpa a la magia. La magia de AULABLOG.

Pero como dicen que una imagen vale más que mil palabras y aquí hay muchas imágenes, nos callamos ya y os dejamos con este pequeño vídeo que quiere recoger, aunque resulte imposible, esa famosa magia de los Encuentros.

Las fotos del montaje las podéis encontrar y descargar aquí. En breve, en la página de Aulablog,  podréis encontrar toda el material del encuentro (presentaciones, vídeos…).

Por nuestra parte, damos por terminada la temporada laboral y nos vamos de ¡VACACIONES!

Gracias a todas las personas que durante este curso habéis estado al otro lado. Sin vosotros este blog no tendría sentido. Prometemos volver con renovados ánimos.

Hasta pronto

Tomado de Flickr

Tomado de Flickr

SIN PAUSA

 En nuestra última entrada “Calentando motores” (que por cierto, hemos borrado sin querer y hemos perdido dos comentarios a los que no hemos podido contestar por lo que pedimos perdón) hacíamos referencia a la celebración de IKASBLOGAK09, organizado este año por el Berritzegune de Leioa.

Pues bien, los días dos, tres y cuatro hemos estado en Getxo en las IV Jornadas de Edublogs. Ha sido un maratón de trabajo y encuentros con compañeros  y compañeras de todos los lugares de España. Ha habido comunicaciones, talleres, vídeoconferencias, pósters… y también comidas, cenas, conversaciones, risas, canciones… Tenemos una multitud de información y de buenos momentos para ir asimilando. Sin tiempo para hacer una crónica detallada os remitimos a la página del encuentro. En breve haremos una crónica más detallada y con reportaje gráfico incluído.

Mañana toca ir a Donosti ya que participamos en el curso Tratamiento Integrado de Lenguas dentro de los Cursos de Verano de la U.P.V. Ya os contaremos si logramos sobrevivir.